SALAH SATU CARA MEMBANGUN RASA PERCAYA DIRI ANAK: Membantu Anak-anak Merasa Bahwa Mereka Memiliki/Dimiliki

Oleh : Suhadi

Tulisan ini sangat erat berkaitan dengan tulisan sebelumnya di blog ini, yaitu : Kepercayaan Diri Anak-anak.

Tulisan ini disadur dari buku: Skills For Successful Teaching oleh Barbara Allman, Sara Freeman, Jeffrey Owen, Sally Palow, and Vicky Shiotsu –McGraw Hill Childreen’s Publishing: 2000)

Penting bagi anak-anak untuk merasa diterima dan rileks di kelas dan untuk memahami bahwa kontribusi mereka di kelas adalah penting. Berikut beberapa saran untuk membantu anak-anak merasa mereka sebagai anggota kelas yang berharga.

(a) Buat anak-anak tahu bahwa mereka penting.

• Anda selalu tersedia bagi anak-anak, apakah saat mereka ingin bertanya pada Anda dengan pertanyaan yang berkaitan dengan sekolah atau hanya sekedar ingin berbagi sesuatu dengan Anda. Beri salam pada anak-anak saat Anda tiba di depan pintu atau saat Anda bertemu mereka untuk menunjukkan bahwa mereka dapat berkomunikasi dengan Anda sebagai fakta bahwa mereka penting buat Anda.

• Kenali setiap anak-anak. Dengarkan apa yang dikatakan mereka, bahkan saat percakapan santai, dan mendengarkan hal-hal yang membuat mereka tertarik atau penasaran. Jika anak-anak berkomunikasi bahwa mereka tertarik pada dinosaurus, Anda dapat meminjamkan buku tentang dinosaurus untuknya. Ketika anak-anak melihat bahwa apa-apa yang menarik perhatian mereka adalah hal yang penting bagi Anda, maka mereka merasa bahwa dirinya penting/berharga.

• Berbagi informasi tentang pribadi Anda kepada anak-anak. Biarkan anak-anak tahu tentang keluarga Anda, hobi, minat, dan tujuan hidup Anda. Ketika Anda dan anak-anak lebih mengenal satu sama lain, ikatan rasa saling percaya dan saling menghormati terbentuk.

• Tunjukkan suatu penghargaan saat anak-anak membantu dan bersikap kooperatif.

Kepercayaan Diri Anak-anak

Oleh: Suhadi

Disadur dari buku:

Skills For Successful Teaching oleh Barbara Allman, Sara Freeman, Jeffrey Owen, Sally Palow, and Vicky Shiotsu –McGraw Hill Childreen’s Publishing: 2000)
Sediakan selalu lingkungan belajar yang mengakui dan menghargai setiap kontribusi anak-anak dalam kegiatan pembelajaran Anda! Mengapa? Karena, kepercayaan diri yang tinggi anak-anak akan terbentuk dari sana, dimana kepercayaan diri tersebut merupakan suatu aset yang sangat berharga yang bisa mereka miliki. Memiliki kepercayaan diri yang tinggi selanjutnya akan menumbuhkan rasa nyaman dan menghadirkan cara pandang yang positif terhadap kehidupan. Tulisan ini akan mencoba mengulas tentang kepercayaan diri pada anak-anak dan bagaimana cara mengembangkannya pada anak-anak.
APAKAH KEPERCAYAAN DIRI ITU?
Webster mendefinisikan kepercayaan diri sebagai, keyakinan dan kepuasan dalam diri. Atau dengan kata lain, kepercayaan diri adalah persetujuan diri orang yang bersangkutan terhadap dirinya sendiri, bahwa ia adalah pribadi yang dicintai dan mampu melakukan sesuatu. Orang-orang yang memiliki kepercayaan diri yang tinggi selalu yakin, banyak akal, independen, dan bertanggung jawab. Mereka menerima tantangan dengan antusias dan bersedia mengambil risiko untuk mencapai potensi mereka sepenuhnya.

Di sisi lain, Orang dengan kepercayaan diri yang rendah, kurang percaya diri dan selalu harus diyakinkan setiap saat. Mereka terlalu sensitif dan sering menarik diri. Mereka menjadi mudah frustrasi ketika dihadapkan dengan masalah atau gangguan. Pendek kata, orang dengan kepercayaan diri yang rendah sering menghindari tantangan seperti mencoba suatu hal baru atau menguasai keterampilan baru, dan mereka mengalami kesulitan menangani persaingan, penolakan, dan kegagalan.

Sangat mudah untuk melihat bahwa seseorang, sangat tergantung pada bagaimana dia melihat dan menilai dirinya sendiri. Kepercayaan diri yang tinggi, atau “citra diri positip” sangat menentukan terhadap kemampuan seseorang untuk membentuk hubungan yang memuaskan dengan orang lain, untuk menangani secara efektif tekanan kehidupan, dan membuat kontribusi yang bermakna untuk masyarakat. Membangun kepercayaan diri anak-anak